대학에대하여 학부/대학원 국제교류 소속기관 입시정보

ページの本文です。

문과학부

2016年3月28日Update

인류사회과학과

사회학 과정

의식과 기호, 행동의 사회적 측면 및 조직과 사회의 구조와 변화를 연구합니다. 사회 안에 위치하는 개인의 개성, 사람과 사람간의 상호관계, 이로부터 발생하는 문화, 그리고 제도와 사회전체의 구조 등이 연구 대상입니다. 커뮤니케이션, 미디어, 복지, 고령자, 젠더, 가정 등의 영역에서 발생하는 다양하고 구체적인 사회현상을 분석하고, 각종 사회문제의 배경과 원인을 해명하며 문제해결능력을 양성합니다.

교육과학 과정

인간은 어떻게 “사람”이 되는가. 인류의 발달은 좁은 학문영역에 머무르지 않고 모든 과학성과와 방법을 결부해야만 이해할 수 있습니다. 교육과학의 목표는 인류의 궁극적인 비밀, 즉 우리들 인류의 형성과 발달과정에 대하여 이론적, 실천적으로 연구하는 종합적 인간과학입니다. 다양한 연구방법을 통해 인류 형성과정에 접근하여 인류발전의 수수께끼에 다가갑니다.

심리학 과정

심리학은 실증적 방법으로 인간 등의 행동을 관찰, 분석하고 인간의 심리활동의 구조와 역할을 밝히는 학문입니다. 심리학 과정에서는 심리학과 관련된 폭넓은 지식과 심리학 연구에 필요한 기술을 습득함과 동시에 인류와 관련된 현상에 대한 깊은 이해와 과학적 견해, 나아가 어떠한 문제에 대해서도 이론적, 분석적으로 사고할 수 있는 능력을 갖추도록 합니다.

Return to Top of Page

언어문화학과

일본어・일본문학 과정

일본어는 일본인의 사고와 표현의 기초로서 일본의 고전문학・근대문학은 일본문화의 정수입니다. 고전언어・고전문학을 거슬러 올라가 일본의 언어와 문학의 원류를 탐구하고, 근대언어・근대문학에 이르는 문제의 전모를 조망합니다. 일본어・일본문학과정은 일본문화의 본질과 “현재”를 규명하는 과정입니다. 수 많은 불가사의를 탐구하는 여정을 시작합시다! 학문은 여행의 나침반인 것입니다.

중국어권 언어문화 과정

중국어는 현대의 세계에서 가장 중요한 언어 중의 하나입니다. 중국은 국내의 여러 모순점을 안고 있으면서도 정치적 경제적으로 급속히 세계에 그 존재감을 키워 가고 있으며, 한 편으로 삼천 년 전부터 이어져 내려오는 문학의 역사를 가지고 있습니다. 또한 세계적으로 널리 퍼져 가는 중국인 네트워크를 구성하고 있습니다. 중국어권 언어문화 과정에서는 이렇듯 다양한 의미에 있어서 풍부한 중국의 문화를 언어를 통해 심도 있게 연구합니다.

영어권 언어문화 과정

중세・문예부흥시대부터 다수의 세계적 문학 작품을 창조해 온 영어는 현대 세계에서 가장 광범위하게 사용되는 언어로서 국제화가 진행되고 있는 세계의 미래 그 자체를 짊어지는 언어이기도 합니다. 영어가 가지는 언어로서의 특질과 그 운용, 습득 방법을 배움과 동시에 영어를 모어로 하는 사람들의 사고, 감정, 상상력의 표현으로 창출된 각종 문학과 문화표상을 그 분석의 방법론과 결합해서 공부합니다.

불어권 언어문화 과정

프랑스는 17세기 이후 유럽의 정치와 문화의 중심이었습니다. 그리고 프랑스는 20세기 후반부터 “유럽연합”의 설립에 중요한 역할을 하였으며 현재도 유럽 전체에 막대한 영향력을 행사하고 있습니다. 따라서 본 과정에서는 다음과 같은 능력과 지적 호기심을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있습니다. 불어의 전문지식과 실천적 운용능력을 익히는 것. 불어로 운영되고 있는 각종 언어문화와 불어권의 사회사정에 대한 깊은 이해력을 갖추는 것. 독어권 문화 등 기타 유럽문화 및 세계의 불어권 문화에까지 시야를 넓혀 이문화 교류에 관심을 가지는 것입니다.

Return to Top of Page

인문과학과

철학・윤리학・미술사 과정

이들 분야는 종래의 좁은 학문의 틀을 넘어 우리가 살고 있는 현재의 다양한 문제에 밀착하여 전개되고 있습니다. 이 과정에서 배우는 동서의 사상과 미술사는 우리가 사회에서 살아가기 위해 가장 필요한 기본능력인 감정, 사고, 적절하게 판단하고 원활하게 교류하는 능력과 일상생활의 시각정보를 정확히 이해하는 능력을 양성합니다.

비교역사학 과정

일본사, 동양사, 서양사의 3영역을 주축으로, 이를 전문적으로 탐구하는 힘을 기르는 동시에 지역과 시대의 틀을 넘어 많은 비교와 대조를 행하여 역사를 통시적이고 공시적인 관점에서 연구하는 것을 목표로 합니다. 나아가 지리학, 고고학, 문화인류학, 문학 등 관련 분야의 연계를 중요시하고 이러한 교류를 통하여 새로운 세계사의 모습을 지향합니다.

지리학 과정

지금 자신이 지구상의 어디쯤에 위치하고 있다는 것을 알게 되면 여기가 어떤 곳인지 알고 싶어집니다. 또한 자기가 속해 있는 자연환경, 사회환경이 어떠한가, 그리고 그 환경과 사회의 형성, 그것들을 지배하고 있는 원리에 대해서까지 관심이 넓어집니다. 이들을 자연지리학과 인문지리학의 양 측면에서 접근함으로써 지식과 함께 세계를 살아갈 수 있는 능력을 양성합니다.

Return to Top of Page

예술・표현행동학과

무용교육학

과정은 무용을 중심으로 스포츠 및 일상의 동작에 걸친 인체 활동이나 표현에 대해 실천을 통하여 다각적, 종합적으로 그 의의와 특성을 탐구합니다. 4년제 국립대학교 중에서 “무용” 이라는 명칭이 붙은 전공 교육과정은 본 학교에만 설치되어 있습니다. 아직 역사가 짧은 영역이니만큼 자신의 새로운 표현 및 학문영역을 개척해 갈 수 있습니다.

음악표현 과정

음악을 배우는 것은 단순히 연수 기법이나 이론적 지식의 습득에 그치는 것이 아닙니다. 음악을 심도있게 이해하려면 그것을 창출하는 인간의 풍부한 감수성을 파악해야 합니다. 일본에 있어서도 몇 안되는, 종합대학교에서 전문적으로 음악을 배울 수 있는 장입니다. 인문・사회・자연과학의 각종 연구와 관련하여 음악의 학술연구와 연주의 실천적 습득을 중요시하고 현대를 살아가는 우리들의 음악을 최첨단의 시점에서 포착합니다.

Return to Top of Page

글로벌 문화학환

인터넷, 세계음악, 에스닉 레스토랑…일상생활에는 국경을 초월한 상품과 정보가 넘치고 거리에서는 외국인을 쉽게 만날 수 있습니다. 이러한 글로벌 시대에 살고 있는 우리들은 어떠한 지식이나 감성, 태도를 갖추어야 할까요? 글로벌 문화학환은 학제적인 프로그램을 갖추어 3개의 학과(인문・언어문화・인류사회)중 어느 학과로부터도 학부 2학년부터 진학할 수 있는 과정입니다. 글로벌 시대를 살아 가는 우리의 미래에 대해 생각하고 행동하는 3개의 C(Comprehension 이해、Communication 다문화교류、Collaboration 협력)를 키워드로, 학생과 교사가 힘을 합쳐 그 답을 창출해 가는 새로운 지식과 실천의 공간입니다.

関連リンク / Related Links

»생활과학부 소개
»이과학부 소개
»Researcher Information (新しいウインドウが開き、本サイトを離れます)

  •  
  • このエントリーをはてなブックマークに追加