News & Info

大学院人間文化研究科国際日本学専攻修了生の橋本ゆかりさん（平成20年修了・横浜国立大学教育人間科学部／同大学大学院教育学研究科　専任講師）が第1回第二言語習得研究会佐々木嘉則賞を受賞しました。2012年12月15日、16日に明海大学にて開催された第23回第二言語習得研究会全国大会において表彰されました。

受賞した論文は以下のとおりです。

「日本語を第二言語とする英語・仏語母語幼児の否定形の習得プロセス−スキーマ生成に基づく言語構造の発達−」『第二言語としての日本語の習得研究』14号、2011年、pp60-79.　

受賞理由

本論文は、日本語を第二言語（L2）とする幼児3名を対象に5年間にわたって行われたフィールドワークから得られたデータに基づき、ピボット・スキーマ（認知言語学・用法基盤モデル Usage-based model の習得段階）を膠着語である日本語の否定形の習得に援用し、スキーマ更新による文法習得プロセスの一端を示したものである。さらに、日本語を第一言語（L1）とする幼児との比較によりL2幼児独自の特徴を明らかにしている。対象者こそ3名と少ないが「見かけ上の時間（apparent time）」ではなく、「実際の時間（real time）」に基づいて5年間縦断的なデータを収集し、かつ、L2幼児に関する明確な特徴を丁寧に炙りだした点で、質的研究の模範となりうる論考である。論文中でも指摘されているが、結論の一般化には慎重になる必要があるものの、一つひとつの発話の詳細な分析と、著者自身がフィールドに入り込むことによる、発話状況や発話意図をふまえた丁寧な考察は、斬新で意欲的であり高い説得力を持つ。今後のSLA研究、日本語教育・学習への寄与度も高く、今後は、本論文で提示された仮説の検証が期待される。
よって、本論文を第1回佐々木嘉則賞受賞論文として選考する。

• 第二言語習得研究会についてはこちらをご覧ください。
  • JASLA 第二言語習得研究会